Рефлексия курса.

17.06-4.07 прослушала и получила знания по внедрению в рабочий учебный процесс   образовательного  курса INTEL(учеба по проектам), с использовванием ИКТ.
На протяжении тренингов научилась готовить учебный проект со всеми его необходимыми звеньями. Создала развернутый план проекта, распределенный во времени(4 недели, рубрика оценивания и т.д.) Открыла свой портфолио, который в свою очередь вмещает несколько рабочих папок, с соответствующим содержанием. Научилась пользоваться БЛОГом.

Разобрали 6 модуль. Стратегии группирования и спаривания учащихся.
Рассмотрели модели дифферинцированного обучения.
Фасилитация в процессе работы над проектом. 

Рефлексия: рассмотрели разнообразные методы и инструменты оценивания активностей и применение их к определенным активам,рубрику оценивания. Ознакомились с библиотекой оценивания в целом.
Рассмотрели пятый модуль.Научились составлять журнал наблюдений за учащимися в процессе работы.

На этом тренинге рассмотрели презентации проекта; рассмотрели приблизительные   презентации проэкта учащихся, дифференциальные работы по таблицам и схемам и их формы
оценивания.
Вспомннили работу в Pover point.Научились менять фон слайда, интегрирование файлов.

рефлексия

Ознакомились с приемами корректирования текстов, комментирование. Рассмотрели и разобрали третий модуль(связи).
Узнали, что является нарушением и защитой авторских прав.
Создание библиографии(выделение и перенос электронных адресов текстов, картинок, видео и аудио записей)

Третья рефлексия: оценивание, методы оценивания,основные критерии оценки.Пути и формы эффективного,разностороннего оценивания и их применение при применении определенных активов.